El mar de les illes voladores (part 3)

Hola nines i nins!

Esteis preparats per saber com segueix l'aventura de na Martina i en Samuel?

Avui arribaràn a una de les illes voladores i, voleu saber que hi passa allà? Doncs atents i no vos perdeu cap detall. Som-hi!!

PRENGUNTES:

- Què volen saber en Samuel i na Martina?

a) De quin color són els núvols

b) Què hi ha a l'illa

c) Que mesura el pont

- De quin material està fet el pont?

a) corda

b) ferro

c) fusta

- Que hi ha a l'illa?

a) un castell

b) una platja

c) un laberint

Comentarios

Entradas populares de este blog

Quin falta?

Hola nins i nines,petits i grans! Avui vos explicaré un joc molt divertit per exercitar la memòria auditiva. Hem de recordar la paraula que falta d'una sèrie de 4 paraules, de la següent manera: 1. Direm 4 paraules, per exemple: tassó-taula-moix-mirar 2. La nina o el nin les han de repetir en el mateix ordre. 3. Tornarem a repetir les paraules , però n'eliminarem una, per exemple: tassó-moix-mirar. 4. El nin o nina ha de recordar quina és la paraula que falta. 5. NOTA: És molt important que aquesta activitat no s'ajudi de suport visual, ja siguin imatges, fotos, pictogrames, etc, ja que l'objectiu de l'activitat és la memòria auditiva i no volem que hi intervingui la memòria visual. Exemples de sèries de paraules: - " cosa-carta-mar-nit" - "cotxe-tele-barca-ona" - "pilota-casa-ca-dia" - "llit-cadira-beure-llàpis"

Endevinalla 2

Bon dia nines i nins! Vos deixo una altra endavinalla per a que hi penseu durant el cap de setmana! Un avió petit, que de negre va vestit. Qui és? * Deixa la teva resposta als COMENTARIS

Càlcul mental de manera manipulativa

Hola nines i nins, grans i petits! Avui vos explicaré com podem treballar el càlcul mental de manera manipulativa a casa. Parau ulls i orelles! Aquesta estratègia es caracteritza per treballar el càlcul mental utilitzant material que els infants puguin manipular (tocar) . És una estratègia molt adequada per treballr amb els més petits per poder entendre i vivenciar el càlcul mental tocant i comptant diferents materials. Per treballar el càlcul de manera vivencial basta que disposem de material que tinguem per casa i que es pugui contar: taps, llàpis, peces de fruita, botons, cuberts, pinces d'estendre, juguetes petites (tipo lego), llegums... Podem jugar a posar i llevar quantitats i calcular quants en tenim i quants en queden. A continuació uns quants exemples: *Espero que vos sigui d'ajuda! **I si teniu qualque dubte ja sabeu que me podeu escriure.

Suport per 1r Cicle de Primària

Buscar este blog